まず種をまく
ある共同体は、教育を最初に実現させようとしてスタートしたため、実情は綱渡りである。
子供への教育は、基本的に、親の後ろ姿を見せることである。
親の仕事をしている姿を見せる。そして、仕事＝生活に必要な作業とする。
現代社会は、分断された社会と考えると分かりやすい。
親がサラリーマンになることで、「生活（家族）」と「仕事」の分断。
子供を学校に行かせることで、「生活（家族）」と「教育」の分断。子供の教育の責任は親にあり、子供が接する社会（共同体）に責任がある。学校の先生にあるわけではない。少なからず、小学校低学年までは、何かを覚えさせる教育は不要と考える。（シュタイナー教育参照）
分断すればするほど、お金がかかり、家族と過ごす時間が少なくなり、こころの豊かさがなくなる。（経済至上主義）こころの隙間を埋めるために、お金を使うことになり・・・・。
なので、仕事も教育も生活の場に戻せばよい。（共同体が大きくなれば、学校のようなものも必要になるとは思うが、スタート時点の共同体内での学校はあまりに不経済であり、なりたたない）
そしてまずは、種をまかねばならない。（毎日の生活の糧のための作業が必要）
そのためには、広い土地の取得が前提条件である。
ということで、お金はほとんどありませんが、安い土地（山林・原野など）の情報がありましたらお知らせください。（このお知らせも、種をまく作業ですね・・）
できれば、
- 飲める沢水・湧き水があるところ（水道でもよい）
- 薪を確保できる（土地内でも土地外でもよい）
- 雨漏りが無い、住める程度の廃屋
Edited on:2005-11-18 20:26:39
Last Modified:2007-07-29 21:10:30