シュタイナー教育とは
それぞれの個人にとって本当の意味での「やりたい事」を見つける教育。（←あくまでオットの理解。ヨメの日々の試行錯誤も参照、なんちゃってシュタイナー育児）
シュタイナーが提唱。
本当の意味での「やりたい事」とは、何時間しても楽しい事で、尚且つ、周りの人も喜んでもらえるもの。（「使命」＝「やりたい事」とも言える。周りの人に喜んでもらえることが嬉しいことであり、やりたい事の条件の一つだと思う。）
現在の教育では、小さい頃からの「詰め込み教育」のため、その詰め込まれた知識によって自分のやりたい事を判断している。それでは、本当にやりたい事はわからない。
「詰め込み教育」では、自発的に自分からするわけではなく、周りの価値観によって判断し行動する。（自分で考えないロボットのような状態になりやすい。考えるにしても独創性はない。）
そのためシュタイナー教育では、小学校低学年までは記憶をする年齢ではないと考えられ、一般的な教えるということをしない。あまりに記憶を優先するとその後の成長で弊害が出るとされる。体験・感じる事を重視する。問題がある場合、問題が解ける事が重要ではなく、考える過程（プロセス）が重要。（幼児教育も参照）
以上あくまで、オットの理解であり、もっと奥が深いと思う。
特徴として、
などをする。
シュタイナー教育に学ぶ通信講座
第１期：1・２・３・４・５・６
第２期：1・２・３・４・５・６
第３期：1・２・３・４・５・６
- シュタイナースクールいずみの学校（2番目に法人化）
- たかはらシュタイナー学園（無くなった？検索してみた）
- 那須国際シュタイナー学園（無くなった？検索してみた）
- シュタイナー学園（初の学校法人。今はここだけ学校法人）
- あしたの国（学校法人化予定。現状は何もない）
Edited on:2005-09-12 11:20:11
Last Modified:2010-03-12 20:50:34